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    周一清晨，阳光正好。

    廖梅抱着教案走进6203教室时，目光习惯性地扫过第一排靠窗的位置。

    陈铭坐在那里，穿着简单的白衬衫，低着头，像是在看着什么。

    廖梅的脚步微微一顿。

    她其实已经听说了。

    上周末，《大城小爱》登顶新人榜第一的消息，早就在教师群里传遍了。

    几个相熟的同事还半开玩笑地跟她打听：“廖老师，你们班那个陈铭，是不是就是你上回夸过的学生？”

    廖梅当时只是笑笑，没多说。

    她教了二十年书，见过太多有才华的学生。

    有些人崭露头角后便飘飘然，觉得课堂已经装不下他们的抱负，找各种理由请假、缺勤，把精力都花在跑通告、接商演上。

    她理解，但不认同。

    艺术这条路，天分固然重要。

    但若没有扎实的根基和持续的积累，再耀眼的光芒也终会黯淡。

    所以当她今天早上推开教室门，看到陈铭依然坐在那个老位置，依然像往常一样到教室安静地等待时，心里那股诧异，很快便化为了欣慰。

    这孩子，确实不一样。

    廖梅走上讲台，放下教案，目光在教室里扫了一圈。

    同学们也注意到了陈铭的存在，窃窃私语声像水波一样在空气中荡漾开。

    “陈铭居然来了，我还以为他火了之后就不来上课了呢。”

    “你以为人家是你啊！有点成绩就飘。”

    “也是，难怪他能火，这定力，我服。”

    “我单曲循环《大城小爱》好几天了，现在看见陈铭，脑子里自动播放‘脑袋都是你，心里都是你’……”

    “哈哈哈，我也是！”

    低低的笑声里，有羡慕，有佩服，也有一种与有荣焉的亲近感。

    廖梅拍了拍手，清脆的掌声让教室里安静下来。

    “上课。”她的声音一如既往的干练，但仔细听，能听出几分难得的温和。

    今天的课讲的是西方古典音乐对现代流行音乐的影响。

    陈铭听得很认真。

    【检测到宿主正在深入学习音乐史课程！】

    【随机抽取相关风格作品……】

    【抽取完成：《特别的人》（R&B/Pop）】

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    《特别的人》

    前世方大同的代表作之一，一首将R&B律动与流行旋律结合得很妙的歌。

    脑海中，进度条随着课堂的推进缓慢而坚定地前进。

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    旋律在脑海中缓缓浮现，像清晨的薄雾，渐渐清晰。
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