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    这话虽轻，但在渐渐安静下来的教室里却显得格外清晰。

    “什么？这位同学你录了？”

    “快发我快发我！”

    “我也要！刚才听入迷了，完全忘了录！”

    同学们瞬间又兴奋起来，纷纷转过头看向白溪儿。

    几个坐在她附近的男生已经半站起身，一副随时准备扫码加好友求视频的架势。

    白溪儿有些不好意思地笑了笑，脸颊微红：“我…我就是随手录的，音质可能不太好……”

    “没事没事！有总比没有强！”

    “就是！快发群里吧！”

    “同学你真是小天使！”

    讲台上，廖梅无奈地拍了拍手：“安静，安静，视频的事下课再说，现在还要上课呢。”

    她的声音不大，却自带威严。

    教室里顿时安静下来，只是同学们眼中那份期待的光，分明还亮着。

    廖梅走到讲台前，转头看向陈铭，眼神温和了起来：“陈铭，这首歌确实写得很出色，从专业角度来说，旋律流畅自然，歌词质朴真诚，更重要的是。”

    她目光扫过全班：“它有一种很珍贵的‘生活感’，正想我们上节课说的那样，民谣起自民间，不是高高在上的艺术表达，而是普通人在普通生活里会有的普通情感，但正是这种‘普通’，让它显得格外真实，格外动人。”

    这番话说完，教室里安静了几秒。

    同学们都在回味。

    是啊，刚才听歌的时候，很多人其实没想那么多专业分析，就是单纯觉得“好听”“舒服”。

    现在被廖梅一点拨，才明白这种“好听”背后的原因。

    “所以。”廖梅总结道，“陈铭给我们上了一课，音乐创作，有时候返璞归真反而是最高级的表达，好了，陈铭你先回座位吧，我们开始今天的内容。”

    “谢谢廖老师。”

    陈铭抱着吉他走下讲台。

    走下讲台时，好几个同学都冲他竖起大拇指，有人小声说“牛逼”，有人笑着眨眨眼。

    陈铭一一点头回应，脚步没停。

    回到第一排靠窗的位置时，唐远和周旭的表情已经彻底变了。

    刚才陈铭在台上唱歌的时候，这俩兄弟的嘴巴就没合上过。

    从最开始的担心，到中途的震惊，再到后来的复杂以及嫉妒！！

    怎么说呢？

    大概就是又怕兄弟过得苦，又怕兄弟开路虎。

    陈铭要是表现得太差，他们怕他挨骂；

    可现在陈铭表现得太好，他们心里又莫名有点酸！

    玛德！

    这小子怎么写歌写得这么好！

    嫉妒！
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